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元认知学习方法论

作者:一就是二  分类:成长  标签:  

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一句话总结:博观而约取,得鱼而忘筌

学习方法论:

第一个是学习做什么:寻找好的技术、战略或合作伙伴;

第二个是学习如何做:精炼并改进在某项技术、战略或合作伙伴上的能力;

第三是学习期盼什么:调整绩效目标。


学习方法三要素:

主题学习:在学习做什么上,用模式说话,一堆书大于一本书;一手信息大于二手信息;经典大于碎片;承载信息的人大于信息。

深度学习:在学习如何做上,用深度说话,偏见大于平庸。

行动学习:在学习期盼什么上,用作品说话,输出大于输入;用行动说话,实践大于围观。


不加选择的知识冲动就像不分对象的性冲动一样,都是下流的标志。尼采的这句毒舌说出了学习的第一要义:你需要选择学什么,不学什么。

* 在学习早期,你常常需要执行主题学习,通过广度优先搜索,了解牛人牛刊里程碑的知识点在哪;

* 在学习中后期,你常常需要深度学习,借助于深度优先搜索,突破学习的平台期。

知识的源头:此时大家不要去看它现在的教材,而是要看它最原始的那一本著作

核心话语体系:不同书籍反复出现的新鲜词汇即为学科基本术语

一手资料,它建构观点与论据的模式更值得你学习,而二手资料会打乱与破坏原创美感

深度学习常常与人类大脑工作方式背道而驰,超出了人们的学习舒适区,表现在外,就是:难难难。

当世界变得越来越复杂,就越来越不太可能有跟你一样的人。寻求同理很难,寻求认同更难。你需要将自己从别人的期望中抽离出来;你需要返回自身,体悟道心,让好奇心、乐趣本身成为学习最好的奖赏。

什么是行动学习?在学习期盼什么上,用作品说话,输出大于输入;用行动说话,实践大于围观。

存入记忆容易,提取出来会不容易;反之,如果你有些吃力地存入,那么,提取会更牢。


学习步骤:

第一步:建立组块

一次集中攻一个主题,比如笔者正在学习的区块链主题。

第二步:深度学习。

如果你将知识与技能的习得,看做一个树形结构。在学习早期,需要执行广度优先搜索,了解牛人牛刊里程碑的知识点在哪;在学习中后期,需要深度优先搜索。

第一,增加知识树的抽象水平。你可以从视频到博文到科普著作再到专业教材再到一手论文。依次递增。

第二,精细加工

第三,意义编码

第四,情景学习

第五,有反馈的测验

第三步:行动学习

做点什么吧。用作品说话,输出大于输入;用行动说话,实践大于围观

总结:主题学习、深度学习、行动学习,如此循环。慢慢地,你就更容易获得更高阶的思维抽象能力,与更好的元认知技能。

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